Преподаватель
Ларионова Евдокия Прокопьевна
Я — Ларионова Евдокия Прокопьевна, учитель-дефектолог. Моё основное направление — обучение и сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья. Для меня важно помочь каждому ребёнку раскрыть свои возможности и чувствовать себя увереннее.
Образование и опыт
В 2017 году прошла профессиональную переподготовку по программе «Менеджмент в образовании в условиях реализации ФГОС».
В 2017–2018 годах прошла профессиональную переподготовку по программе «Организация образовательного процесса для обучающихся с ОВЗ».
В 2023 году прошла обучение в Московском педагогическом государственном университете по программе «Языковая и социально-культурная адаптация детей с миграционной историей в российских образовательных организациях».
В 2024–2025 годах прошла профессиональную переподготовку в Московском центре дистанционного образования ООО «АкадемСити» по программе «Дефектология: обучение, воспитание и развитие детей с нарушениями слуха, зрения, интеллекта, речи и опорно-двигательного аппарата». Присвоена квалификация «учитель-дефектолог».
Профессиональный опыт
Мой профессиональный опыт связан с образованием и работой с детьми с ОВЗ. Работала в СОШ № 18 г. Нерюнгри. Также имею опыт в вопросах организации инклюзивного образования и создания подходящих условий для обучения детей с разными образовательными потребностями.
Достижения и успехи
В 2011 году принимала участие в научно-практической конференции «Организация инклюзивного образования в Нерюнгринском районе».
В 2023 году выступала экспертом конкурса на грант Главы Республики Саха (Якутия) для образовательных организаций, реализующих инновационные проекты.
Также участвовала в научно-практической конференции «Условия эффективности функционирования инклюзивной образовательной среды» с темой выступления «Особенности обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной школе».
В 2023 году выступала экспертом конкурса на грант Главы Республики Саха (Якутия) для образовательных организаций, реализующих инновационные проекты.
Также участвовала в научно-практической конференции «Условия эффективности функционирования инклюзивной образовательной среды» с темой выступления «Особенности обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной школе».
Почему я педагог?
Мне нравится видеть, как ребёнок постепенно раскрывается, начинает верить в свои силы и радуется тому, что у него получилось. В нашей работе даже небольшой шаг вперёд может быть очень большим достижением.
Мой подход к детям
Для меня главное — видеть в каждом ребёнке личность и учитывать его особенности. Не все дети идут к результату одинаковым путём и с одинаковой скоростью. Поэтому важно поддерживать, спокойно объяснять и вместе искать то, что действительно работает.
Факт обо мне
Я сама продолжаю учиться вместе со своими учениками. За годы работы прошла профессиональную переподготовку в нескольких направлениях, участвовала в конференциях и экспертной работе. Считаю, что педагог тоже никогда не перестаёт быть учеником.
Мой принцип
Не заострять внимание на том, что ребёнку трудно, а помогать ему увидеть то, что у него обязательно получится.
Моя педагогическая мечта
Хочу, чтобы каждый ребёнок, с которым я работаю, чувствовал себя способным и уверенным в своих силах. Чтобы знания давались не через страх ошибки, а через интерес, поддержку и маленькие победы, из которых со временем складываются большие результаты.